Cześć Europo! Cześć Uczniowie! Cześć Brukselo?! ZADANIE NA DODATKOWĄ OCENĘ

Zachęcamy uczniów do udziału w konkursie "Cześć Europo", w którym wygrać można nagrodę główną w postaci wyjazdu do Brukseli, stolicy Belgii.
Opiekunowie grup: Krzysztof Kawka - nauczyciel geografii i przyrody, Iwona Niestrój - nauczyciel współorganizujący proces kształcenia.

Na czym polega zadanie?

1. Stwórzcie zespoły maksymalnie 3 osobowe.
2. Zespoły nie muszą składać się z uczniów jednej klasy, mogą to być osoby z różnych klas, na różnych poziomach (z klas VI-VIII)
3. Zgłoście po przerwie świątecznej swoje zespoły do nauczyciela geografii, jeśli macie już zespół gotowy i chcecie zacząć działać zgłoście się przez e-dziennik (tą droga możemy ustalić co chcecie robić).
4. Razem z nauczycielem zaplanujecie swoje działania w ramach konkursu (pomyślcie nad zadaniami, które możecie i będziecie potrafili wykonać).
5. CEL konkursu: to popularyzowanie wśród młodych ludzi wiedzy o Europie i Unii Europejskiej. Nie trzeba siedzieć nad książkami, niczego uczyć się na pamięć, wystarczy wykonać konkretne zadanie, przeprowadzić je w okolicy szkoły lub dalszej (przeprowadzenie np. akcji) tak, aby Wasi rówieśnicy dowiedzieli się czegoś więcej o naszym kontynencie.
6. DOKUMENTACJA: należy działania udokumentować pisemnie (opis pomysłu, przygotowań, przebiegu akcji oraz podsumowanie) oraz zdjęciowo lub filmowo (za pomocą zdjęć lub filmików należy pokazać proces przygotowań i przebiegu waszej akcji).
7. Chcecie powalczyć? To zakładajcie zespoły, zgłaszajcie je i do dzieła!
8. Zespoły można zgłosić u nauczyciela geografii/ przyrody osobiście po przerwie świątecznej lub przez e-dziennik. Należy podać skład zespołu. Nauczyciel wyznaczy Wam termin spotkania podczas, którego ustalicie jakie zadanie wykonacie.
9. Nieprzekraczalny termin wykonania wszystkich działań to 05 lutego 2019 r.

Zapraszam i powodzenia MŁODZI EUROPEJCZYCY!

Ogólnopolski Konkurs Astronomiczny dla wielbicieli astonomii

Wymogi konkursowe:

1. Praca konkursowa może być wykonana dowolną techniką plastyczną jednak nic nie może odstawać, odpadać, kruszyć się etc.,  w formacie A -3.
2. Autorem pracy może być tylko jedna osoba.
3. Tematem pracy plastycznej jest przedstawienie Mikołaja Kopernika przy pracy z przyrządami astronomicznymi.
4. Każdą pracę podpisujemy delikatnie ołówkiem w lewym dolnym rogu: imię i nazwisko oraz klasa.
5. Uczeń, który wykona prace na konkurs oddaje ją razem ze zgodą opiekuna prawnego dziecka na wykorzystanie danych osobowych na potrzeby konkursu (publikacje, wystawy)
6. Prace niezgodne z regulaminem nie będą brane pod uwagę.
7. Zgody pobieramy od nauczyciela geografii/ przyrody osobiście przed oddaniem pracy konkursowej lub informujemy o chęci otrzymania tej zgody droga mailową np. przez e-dziennik.
8. Prace i zgody musza być wykonane/ wypełnione starannie.
9. Prace oddajemy najpóźniej do 06 lutego 2019 r.  

KONKURSY DLA UCZNIÓW KLAS 5-8

Konkursy pomagają Wam rozwijać swoje zainteresowania, uczą Was uczciwej rywalizacji i jednocześnie pokazują, że ... warto się starać (jeśli nie dla innych to dla siebie).
Zachęcam Was do udziału w wybranych konkursach, pamiętajcie też, że w ten sposób pokazujecie swoją aktywność w ramach geografii/ przyrody, stosunek do świata, ludzi, własnej, ciężkiej pracy.
A oto wybrane konkursy:

1. XVIII Ogólnopolski Konkurs Fotograficzny "Człowiek, Świat, Przyroda" 
CEL KONKURSU 1. Organizatorzy konkursu niezmiennie od 18 lat pragną zachęcić dzieci i młodzież do fotografowania otaczającego nas świata, miejsc, w których żyjemy, zwrócić uwagę na piękno i delikatność przyrody. 2. Możliwość zaprezentowania prac fotograficznych dzieci i młodzieży oraz konfrontacja z innymi uczestnikami konkursu m.in. poprzez spotkania pokonkursowe.
WARUNKI UCZESTNICTWA
1. W konkursie mogą wziąć udział dzieci i młodzież do lat 21. 2. Każdy autor może oddać nie więcej niż 10 zdjęć w formacie min. 15 x 21 , max 30 x 45 cm. 3. Dopuszcza się oddawanie tylko własnych prac fotograficznych wykonanych metodą tradycyjną lub cyfrową. 4. Prace nie mogą być podklejone ani oprawione. 5. Dodatkowo, proszę dołączyć płytę CD z pikami cyfrowymi (format plików: jpg.) 6. Na odwrocie każdej pracy należy podać: imię i nazwisko, adres, tytuł pracy, kategorię, wiek autora oraz dopisek „Foto 2019” - wpisać delikatnie ołówkiem miękkim. 7. Oddając prace należy jednocześnie oddać wypełniony formularz zgody na uczestnictwo w konkursie - formularz do pobrania u nauczyciela geografii. 8. Termin oddania prac upływa 04 marca 2019 roku, prace oddajemy u nauczyciela geografii. 9. Nie będą przyjmowane prace zniszczone, poplamione, nieformatowe, bez zgody na uczestnictwo, z pogniecionym formularzem i niechlujnie wypełnionym/ pokreślonym zgody!

2. Ogólnopolski konkurs plastyczno-geograficzno-przyrodniczy "Chińskie stroje"
Cele konkursu są następujące: 1. rozwijanie zainteresowania chińską kulturą wśród dzieci i młodzieży, 2. Poszerzanie wiedzy o tradycyjnych ubiorach w Chinach, 3. Rozwijanie zdolności plastycznych i wrażliwości estetycznej.
WARUNKI UCZESTNICTWA:
1. Konkurs „Chińskie stroje” polega na indywidualnym wykonaniu pracy plastycznej przedstawiającej tradycyjny strój chiński z wybranej epoki lub strój wybranej mniejszości narodowej Chin
2. W konkursie mogą wziąć udział wyłącznie uczniowie szkół podstawowych.
3. Praca musi być pracą własną, indywidualną, nigdzie wcześniej niepublikowaną i nie przedstawianą w innych konkursach.
4. Termin oddania prac upływa 20 grudnia 2018 r. o godz. 14.45 u nauczyciela geografii
5. Pracę należy przygotować dowolną techniką na arkuszu papieru nie większym niż A3 (420 mm x 297 mm).
6. Na odwrocie każdej pracy należy umieścić w sposób trwały formularz zgłoszeniowy.
7. Tytuł pracy wpisany w formularz zgłoszeniowy musi zawierać informacje o epoce, z której pochodzi przedstawiony na pracy strój lub noszącej go mniejszości narodowej.
8. Nie będą przyjmowane prace zniszczone, poplamione, nieformatowe, bez zgody na uczestnictwo, z pogniecionym formularzem i niechlujnie wypełnionym/ pokreślonym zgody! Formularz zgody do pobrania u nauczyciela geografii.
KRYTERIA OCENY PRAC:
Oceniane prace podzielone będą na trzy kategorie wiekowe: klasy 1-2, klasy 3-5, klasy 6-8. 2. Przy ocenie prac, komisja konkursowa będzie kierowała się następującymi kryteriami: 1. zgodność z tematyką 2. poprawne opisany tytuł pracy 3. estetyka pracy 4. oryginalność 5. wartości artystyczne

3. Ogólnopolski konkurs plastyczno-geograficzno-przyrodniczy "ETNO-PORTRETY"
CELE KONKURSU: * przybliżenie i popularyzacja wybranej kultury świata (lub kilku); * inspirowanie specyficzną kulturą wybranego kraju, wyglądem jego mieszkańców; * inspirowanie do pracy twórczej;
WARUNKI UCZESTNICTWA
Tematyka: prace inspirowane ciekawą kulturą i sztuką wybranego regionu świata, jej charakterystycznym krajobrazem, tańcem, zwyczajami, z uwzględnieniem myśli przewodniej konkursu: „Korzenie kultury” Format: maksymalnie A3; Technika: dowolne techniki plastyczne, w tym rzeźba, fotografia, ceramika i malarstwo olejne - NIC NIE MOŻE ODSTAWAĆ, ODPADAĆ, KRUSZYĆ SIĘ. Ilość prac: dowolna Opisanie pracy: do każdej pracy powinna być dołączona Karta Zgłoszenia - dostępna u nauczyciela geografii.
Termin oddania prac wraz z karta zgłoszenia do 18 stycznia 2019 roku u nauczyciela geografii.
Nie będą przyjmowane prace zniszczone, poplamione, nieformatowe, bez zgody na uczestnictwo, z pogniecionym formularzem i niechlujnie wypełnionym/ pokreślonym zgody!

Pomocnik testowy "last minute" dla klas 8 - Afryka

Chcesz zaliczyć sprawdzian z wynikiem pozytywnym? Nie ociągaj się, ucz się systematycznie! Pamiętaj nauka na 3-4 dni przed testem nie daje takiego efektu jak nauka systematyczna (każdego dnia coś utrwal, powtórz, przeczytaj w podręczniku).
Czy umiesz:
1. Zaznaczyć główne krainy geograficzne na mapie konturowej? (góry, wyżyny, rzeki, jeziora, morza, zatoki, wyspy, zbiorniki wodne, pustynie)
2. przypomnij sobie jak oznacza się współrzędne geograficzne( dł. geogr. i szer. geogr.) oraz jak oblicza się rozciągłość południkowa i równoleżnikową)
3. znasz stolice państwa afrykańskich?
4. potrafisz na podstawie diagramu klimatycznego określić strefę klimatyczna Afryki i strefę krajobrazową tego kontynentu?
5. podać cechy rolnictwa plantacyjnego i żarowo-odłogowego?
6. czy potrafisz scharakteryzować rolnictwo Afryki? (np. główne cechy, warunki rozwoju)
7. czym różnią się głód, głód utajony, niedożywienie?
8. co to jest Sahel? Jakie tam panują warunki rozwoju rolnictwa?
9. czy potrafisz scharakteryzować produkcję zwierzęca i roślinną rolnictwa Afryki?
10. podać bariery rozwoju gospodarczego Afryki?
11. podać warunki utrudniające rozwój rolnictwa Afryki?
12. wymienić walory turystyczne lub czynniki ograniczające ruch turystyczny np. w Kenii?
13.  pamiętaj - analizuj, odczytuj: mapy,wykresy, dane w tabelach to się przyda! Przejrzyj też zbiór zdjęć w podręczniku i ćwiczeniach.
Powodzenia!

Pomocnik testowy "last minute" dla klas 7 - demografia Polski (test nr 2)

Chcesz się dobrze przygotować do testu z demografii Polski? Pamiętaj zacznij uczyć się systematycznie! Nauka na 2-3 dni przed testem może nie przynieść spodziewanego efektu.
Czy umiesz?
1. podać skutki ujemnego przyrostu naturalnego?
2. obliczyć przyrost naturalny, współczynnik przyrostu naturalnego, gęstość zaludnienia?
3. jak zmieniała się liczna ludności w Polsce i Europie?
4. co wpływa na zmiany liczy ludności?
5. w których krajach europejskich notuje się ujemny, a w których dodatni przyrost naturalny?
6. kiedy w Polsce nastąpił największy w historii przyrost naturalny?
7. czy potrafisz podać po 2 województwa o największej i najmniejszej gęstości zaludnienia? Czy wiesz czym to jest spowodowane?
8. czy wiesz co wpływa na różnice w gęstości zaludnienia różnych obszarów?
9. czy potrafisz wymienić i opisać rodzaje migracji w Polsce?
10. czy znasz powody, dla których ludność migruje?
11. czy znasz zróżnicowanie religijne Polski? Czy potrafisz scharakteryzować religie występujące w Polsce? Czy potrafisz wskazać główne rejony występowania wyznawców różnorodnych religii w Polsce?
12. Czy wiesz jakie są przyczyny i skutki bezrobocia w Polsce?
13. czy znasz funkcje miast?
14. czy wiesz co to jest urbanizacja i co jest jej przejawem?
15. czy potrafisz analizować i odczytywać piramidę wieku i płci?
16. czy potrafisz analizować i odczytywać mapy tematyczne dotyczące zjawisk ludnościowych w Polsce?
17. czy potrafisz analizować i odczytywać wykresy np. przedstawiające rozwój ludności w Polsce itp.?
Pamiętaj! Ucz się systematycznie! Ucz się z podręcznika - wypisz najważniejsze rzeczy! Pamietaj analizuj i czytaj mapy!
Powodzenia

Pomocnik testowy "last minute" dla klasy 6 - test nr 3

Chcesz się lepiej przygotować do testu? Możesz skorzystać z poniższego pomocnika testowego, pamiętaj jednak, ze sukces zapewni Ci systematyczna nauka. Nie osiągniesz sukcesu, jeśli zaczniesz się uczyć dzień lub dwa przed testem.
Czy umiesz:
1. wymienić w odpowiedniej kolejności planety Układu Słonecznego?
2. czy znasz podstawowe pojęcia definiujące ciała niebieskie np. gwiazda, planeta, kometa, meteroid, orbita, galaktyka?
3. czy znasz następstwa ruchów (obiegowego i wirowego) Ziemi?
4. czy wiesz co zakładała geocentryczna i heliocentryczna teoria budowy wszechświata?
5. czy wiesz co to są południki, równoleżniki jaki kształt ma Ziemia?
6. czy znasz budowę globusa?
7. czy znasz oceany i kontynenty? znasz ich rozmieszczenie na mapie?
8. czy wiesz jakie jest znaczenie oceanów w życiu człowieka lub w przyrodzie?
9. czy potrafisz opisać strefy oświetlenia Ziemi?
Jeśli znasz odpowiedzi na te pytania, z pewnością poradzisz sobie na teście.
Powodzenia.

Pomocnik testowy "last minute" dla klasy 5 - test nr 2 krajobrazy Polski cz.1.

Chcesz dobrze przygotować się do testu? Być może moje wskazówki pomogą ci uporządkować i lepiej opanować wiedzę.
1. czy wiesz co to jest krajobraz?
2. czy potrafisz wymienić składniki krajobrazu?
3. czy potrafisz na mapie nazwać pasy ukształtowania powierzchni Polski?
4. czy potrafisz rozpoznać na rysunku/ zdjęciu wybrzeże niskie, wysokie, mierzejowe i opisać jak ono powstaje?
5. czy wiesz jak jezioro przybrzeżne? Potrafisz podać przykłady takich jezior w Polsce?
6. czy wiesz jaki typ krajobrazu przeważa na Nizinie Mazowieckiej i dlaczego?
7. czy wiesz jak nazywa się największe jezioro w Polsce i gdzie ono leży?
8. czy potrafisz wymienić kilka jezior Pojezierza Mazurskiego?
9. czy potrafisz uzasadnić różne stwierdzenia np. dlaczego Pojezierze Mazurskie to raj dla żeglarzy, wędkarzy i kajakarzy? Czy na Poj. Mazurskim można uprawiać narciarstwo zjazdowe?
10. czy wiesz jaki organizm jest symbolem Kampinoskiego Parku Narodowego?
11. czy wiesz, gdzie na mapie leży Warszawa?
12. czy potrafisz wymienić cechy krajobrazu wielkomiejskiego?
13. czy znasz zabytki/ słynne budowle Warszawy?
14. czy wiesz jakie ważne instytucje znajdują się w Warszawie?

Pamiętaj! Ucz się systematycznie, nie jeden dzień przed sprawdzianem!
Powodzenia.